تقرير عن التأخر الصباحي

تقرير عن التأخر الصباحي. عاسق الاحزان

حينما يتعود المرء على فعل سلوك ما, فإنه يصبح لديه عادة من الصعب تغييرها	خامساً ـ تجنب استخدام الأساليب القسرية في تعاملنا معهم ، وعدم النظر إليهم ، والتعامل معهم وكأنهم في مستوى الكبار ، وتحميلهم أكثر من طاقاتهم ، مما يسبب لهم النفور من الدرس والفشل
أهم الآثار المترتبة على التأخر الصباحي ضعف التحصيل وانخفاض المستوى الدراسي	أداة الدراسة لقد صممت أستبانة تتكون من العديد من الأسئلة التي تبين أسباب التأخر الصباحي لدى الطلبة حيث تتكون الاستبانة من عشرين سؤالا واضحا

حينما يتعود المرء على فعل سلوك ما, فإنه يصبح لديه عادة من الصعب تغييرها

خامساً ـ تجنب استخدام الأساليب القسرية في تعاملنا معهم ، وعدم النظر إليهم ، والتعامل معهم وكأنهم في مستوى الكبار ، وتحميلهم أكثر من طاقاتهم ، مما يسبب لهم النفور من الدرس والفشل

أهم الآثار المترتبة على التأخر الصباحي ضعف التحصيل وانخفاض المستوى الدراسي

أداة الدراسة لقد صممت أستبانة تتكون من العديد من الأسئلة التي تبين أسباب التأخر الصباحي لدى الطلبة حيث تتكون الاستبانة من عشرين سؤالا واضحا

تقرير / بحث / عن التأخر الدراسي

ثالثاً: عدم وعي بعض الطلاب والطالبات بأهمية تنظيم الوقت, والحرص على حضور جميع الحصص الدراسية, والاستفادة من المعلمين والمعلمات.

التأخر عن طابور الصباح: وفق هذا الطرح يؤكد حمزة جبالي على أن أفضل طريقة مرضية وسليمة للتعرف على التلاميذ المتأخرين دراسيًا هي إجراء اختبار ذكاء فردي على كل التلاميذ، ورغم أن هذه الطريقة قد تكون باهظة التكاليف وتستغرق وقتًا أطول، إلا أنها مفيدة خاصة وأن بعض الدارسين يميزون بين مصطلحات التأخر الدراسي وبطء التعليم والتخلف العقلي على أساس درجات الذكاء
التأخر الصباحي عند الطلاب والطالبات (أسبابه وطرق علاجه): وهو نفس الطرح الذي يذهب إليه نبيل عبد الفتاح حافظ 2000 بقوله لـ«قد ثبت لعلماء النفس والتربية والاجتماع أن تدني المستوى الاجتماعي والاقتصادي والثقافي للأسرة لا يوفر للطفل المثيرات التربوية الكافية والإمكانات التي تساعد على نمو شخصيته، وقد يصل الأمر إلى مرتبة الحرمان الثقافي الذي لا يساعد على قدح زناد استعدادات الأطفال العقلية وتحولها إلى قدرات»
التأخر الدراسي: مفهومه، أسبابه، علاجه: كما أن مشكلة التأخر الصباحي هي واحدة من المشاكل المؤرقة للإدارات في المدارس والمعلمين، وذلك نتيجة للأثر السلبي الكبير الذي يطول الطلاب، فطابور الصباح يكون به العديد من المعلومات الهامة التي من الأفضل أن يستمع إليها كل الطلاب، وبالتالي فإذا أردنا أن نقوم بوضع حلول لمشكلة التأخر عن طابور الصباح يجب في البداية أن نعلم ما هي الأسباب ونحاول التعامل معها

ومن طرق علاج مشكلة التأخر الصباحي عند الطلاب والطالبات ما يلي: أولاً: أن يكون لدى الأسرة وعي بمدى أهمية متابعة أبنائهم وبناتهم ومساعدتهم في وضع خطة لتنظيم الوقت, ومن ذلك تحديد وقت النوم والاستيقاظ منه	وبعد مضي أسبوع على ذلك قمت برصد الـتأخر الصباحي ووجدت ما نسبته 85% من الطلبة المتأخرين قد اختفت عندهم هذه الظاهرة ولم يعودوا يتـأخرون في الصباح وازداد نشاطهم وحبهم للمدرسة
ثالثًا: أسباب تتعلق بالمدرسة أحيانًا تكون أسباب التأخر الدراسي راجعة إلى عوامل في المدرسة ذاتها كمواظبة التلميذ على الانتظام في الدروس أو سوء التدريس وفشل المدرس في عمله أو سوء التنظيم المدرسي بصفة عامة، وعلى العموم يمكن إجمال العوامل المدرسية المساهمة في التأخر الدراسي للتلاميذ في العناصر الآتية: 1- العناصر المادية: قد يكون المكان الذي يجلس فيه التلميذ مساعدًا على انصراف الذهن وتشتت انتباه التلاميذ رغمًا عنهم إضافة إلى سوء استخدام الوسائل التعليمية، وعدم توفير الظروف الفيزيقية الملائمة لعملية التعليم كقلة التهوية والإضاءة والتدفئة مع اكتظاظ عدد التلاميذ في القسم	المراجع : - جميل ، محمد 1410 هـ ، قراءة في مشكلات الطفولة ، ط1

ومن طرق علاج مشكلة التأخر الصباحي عند الطلاب والطالبات ما يلي: أولاً: أن يكون لدى الأسرة وعي بمدى أهمية متابعة أبنائهم وبناتهم ومساعدتهم في وضع خطة لتنظيم الوقت, ومن ذلك تحديد وقت النوم والاستيقاظ منه

وبعد مضي أسبوع على ذلك قمت برصد الـتأخر الصباحي ووجدت ما نسبته 85% من الطلبة المتأخرين قد اختفت عندهم هذه الظاهرة ولم يعودوا يتـأخرون في الصباح وازداد نشاطهم وحبهم للمدرسة

ثالثًا: أسباب تتعلق بالمدرسة أحيانًا تكون أسباب التأخر الدراسي راجعة إلى عوامل في المدرسة ذاتها كمواظبة التلميذ على الانتظام في الدروس أو سوء التدريس وفشل المدرس في عمله أو سوء التنظيم المدرسي بصفة عامة، وعلى العموم يمكن إجمال العوامل المدرسية المساهمة في التأخر الدراسي للتلاميذ في العناصر الآتية: 1- العناصر المادية: قد يكون المكان الذي يجلس فيه التلميذ مساعدًا على انصراف الذهن وتشتت انتباه التلاميذ رغمًا عنهم إضافة إلى سوء استخدام الوسائل التعليمية، وعدم توفير الظروف الفيزيقية الملائمة لعملية التعليم كقلة التهوية والإضاءة والتدفئة مع اكتظاظ عدد التلاميذ في القسم

المراجع : - جميل ، محمد 1410 هـ ، قراءة في مشكلات الطفولة ، ط1

التأخر عن طابور الصباح

أسباب التأخر الدراسي : إن التأخر الدراسي نتاج عوامل متعددة ومتداخلة تتفاوت في قوتها ومضاعفاتها بين فئات المتأخرين دراسيا.

اجمع المعلومات اللازمة لاعداد تقرير عن مشكلة تاخر الطلاب الصباحي: وهذا النوع من الاختبارات له أهمية بالغة بالنسبة لعمليتي التربية والتعليم ، وذلك لأن المعلم لا يستطيع أن يربي تلاميذه التربية الصحيحة ، ويعلمهم بسهولة ويسر ، إلا إذا فهم كل تلميذ فهماً صحيحاً ، من حيث الميول ، والرغبات ، والمزاج،والتعرف على المشاكل التي يعانيها في البيت والمدرسة ، ويعمل على تذليلها
بحث أجرائي عن التاخر الصباحي: رعايتهم لاخوة لهم في الصباح
عاسق الاحزان

!	وسوف نأتي على بحث هذه الركائز في الفصول قادمة
أسباب التأخر الدراسي ترجع حالات التأخر الدراسي إلى تكاتف عدد من العوامل المتداخلة التي تختلف في نوعها وتأثيرها من تلميذ لآخر، ويمكن تصنيفها في ثلاثة محاور أساسية: أولاً: أسباب تتعلق بالتلميذ نفسه 1- العوامل العقلية: هناك عوامل عقلية مرتبطة بالتأخر الدراسي منها ضعف الذكاء أو القصور في القدرات العقلية الخاصة؛ كالقدرة على التركيز أو إحدى القدرات الخاصة التي يلزم وجودها بنسبة كبيرة في مادة دراسية معينة كالقدرة اللغوية أو القدرة الهندسية أو القدرة الرياضية، وهذا ما أكده موني وفرنون وشيلدر حيث يؤكدون على أن التأخر الدراسي يعزى لقدرات عقلية منخفضة وهذا يرجع إلى أسباب وراثية	كما أن معاناة التلميذ من عاهات مثل صعوبات النطق وعيوب الكلام الأخرى تحول دون قدرة التلميذ على التعبير الصحيح مما قد يجعله عرضة لتعليقات الآخرين وسخريتهم، فيؤثر ذلك عليه ويجعله يشعر بالنقص مما قد يؤثر على مستوى أدائه الأكاديمي

وسوف نأتي على بحث هذه الركائز في الفصول قادمة

أسباب التأخر الدراسي ترجع حالات التأخر الدراسي إلى تكاتف عدد من العوامل المتداخلة التي تختلف في نوعها وتأثيرها من تلميذ لآخر، ويمكن تصنيفها في ثلاثة محاور أساسية: أولاً: أسباب تتعلق بالتلميذ نفسه 1- العوامل العقلية: هناك عوامل عقلية مرتبطة بالتأخر الدراسي منها ضعف الذكاء أو القصور في القدرات العقلية الخاصة؛ كالقدرة على التركيز أو إحدى القدرات الخاصة التي يلزم وجودها بنسبة كبيرة في مادة دراسية معينة كالقدرة اللغوية أو القدرة الهندسية أو القدرة الرياضية، وهذا ما أكده موني وفرنون وشيلدر حيث يؤكدون على أن التأخر الدراسي يعزى لقدرات عقلية منخفضة وهذا يرجع إلى أسباب وراثية

كما أن معاناة التلميذ من عاهات مثل صعوبات النطق وعيوب الكلام الأخرى تحول دون قدرة التلميذ على التعبير الصحيح مما قد يجعله عرضة لتعليقات الآخرين وسخريتهم، فيؤثر ذلك عليه ويجعله يشعر بالنقص مما قد يؤثر على مستوى أدائه الأكاديمي

التأخر الدراسي: مفهومه، أسبابه، علاجه

والمقصود بعملية التأخير الصباحي هو فوات الفترة الأولى من وتكون تلك الفترة هي التي بها طابور الصباح.

بحث أجرائي عن التاخر الصباحي: عدم قيام الطالب بحل واجبة ويتذكرة في الصباح ويقوم بحلة
تقرير / بحث / عن التأخر الدراسي: ثانياً: خدمات علاجية: وتهدف إلى إزالة العوامل المسئولة عن التأخر الدراسي من خلال : 1 - العلاج الاجتماعي
إذاعة مدرسية عن التأخر الصباحي وطرق التقليل منه: ومن ناحية أخرى فإن الروح المدرسية العامة، وما يسودها من حزم في الإدارة والتنظيم في سير التلميذ الدراسي كثيرًا ما يؤثر على مستوى أداء التلاميذ، فالمدارس التي تتيح المناسبات والفرص للتلاميذ لكي يشعروا بالتفوق والنجاح الذي يزيد ثقتهم بأنفسهم لا تكثر فيها حالات التأخر الدراسي