אולם החיסרון של סיכומים ככלי ללימוד לקראת בחינת הבגרות הוא בכך שמאחר והם תמציתיים לא תמיד מתאפשרת מהם הבנה מלאה ועמוקה | לכן הדרך הטובה ביותר ללמוד לקראת בחינת הבגרות בעיקר הבגרות במקצועות ההומניים היא ראשית ללמוד את החומר עצמו ולאחר מכן לבצע חזרות ותרגולים בעזרת סיכומים ולהסתמך על מיקוד לקראת הבגרות במידה ויש כזה באותה שנה |
---|---|
הפרק האחרון של הבחינה כולל קטע שלא נלמד שיר או סיפור שאותו צריך הנבחן לנתח בעזרת מיומנויות שרכש במהלך לימודיו התיכוניים | לאסופות סיכומים נוספות במקצועות אלו ואחרים על פי תוכניות הלימוד לקראת בחינות הבגרות אך על פי המיקוד המעודכן |
בבחינה יש לענות על 2 שאלות משתי קבוצות שירים שונות, על כן יש ללמוד לפחות 2 קבוצות שירים.
21במסגרת הבחינה לומדים מתקופת ו, כאשר בכל מועד מופיעים שירים מקטגוריות שונות | שנית , ה יתרכזו בחודש יחסית מאוחר יולי , הרבה זמן ללמוד לקראת המבחן הרבה יותר מהרגיל ברוב המקצועות |
---|---|
כאן גם המקום להזכיר כי שימוש בסיכומים ככלי ללימוד לקראת בחינת הבגרות הוא דבר טוב כל עוד הוא בא כתוספת להכרות ישירה עם חומר הלימוד עצמו | הכוונה למרכיבים כגון: מבחר המילים, מבנים תחביריים ייחודיים, חזרות, חריזה, מצלול, ריתמוס משקל , חלוקה לבתים ולטורים, פסיחות, תופעות של לשון ציורית כגון דימוי או מטפורה, ארמזים מקראיים |
לפיכך , הצטרפות למרתונים של למידה ביוני יאפשרו לתלמידים עדיין להבחן ולהצליח בשנים רגילות רוב הבגרויות מתקיימות עד אמצע יוני.
20